Back to Course

Kulturní mosty: Mladí lidé prosazují toleranci na internetu

0% Complete
0/0 Steps
  1. MODUL 1. Úvod do kulturní inteligence

    Úvod do kulturní inteligence
  2. Kognitivní CQ (Znalosti)
  3. Motivační CQ (Motivace)
  4. Metakognitivní CQ (Strategie)
  5. Behaviorální CQ (Akce)
  6. Kulturní diverzita
  7. Případová studie: Expanze společnosti Starbucks do Číny
  8. Kulturní inteligence: Tipy a Častá úskalí
  9. Modul 1. Shrnutí a Sebehodnocení
    1 Quiz
  10. MODUL 2. Porozumění kulturní toleranci na internetu
    Úvod do kulturní nesnášenlivosti online
  11. Formy kulturní nesnášenlivosti
  12. Dopad různých forem kulturní intolerance na jednotlivce
  13. Jak se vyrovnat a reagovat na různé formy kulturní intolerance
  14. Pochopení role platforem sociálních médií
  15. Vy a digitální zodpovědnost
  16. Případová studie: Kontroverze Dolce & Gabbana v Číně
  17. Kulturní toleranci: Tipy a Častá úskalí
  18. Modul 2. Shrnutí a Sebehodnocení
    1 Quiz
  19. MODULE 3. Propagace kulturní inteligence online
    Úvod do propagace kulturní inteligence online
  20. Sociální média jako kulturní prostředí
  21. Sociální média jako výraz kulturních hodnot, norem a chování
  22. Sociální média podporující kulturní inteligenci
  23. Vliv sociálních médií na kulturní identitu a sounáležitost
  24. Strategie sdílení a propagace kulturních znalostí online
  25. Případová studie: #ShareCulture and #ShareOurHeritage campaign by UNESCO
  26. Kulturní inteligence online: Tipy a Častá úskalí
  27. Modul 3. Shrnutí a Sebehodnocení
    1 Quiz
  28. MODUL 4. Tvorba poutavého obsahu
    Úvod do tvorby poutavého obsahu
  29. Storytelling
  30. Digitální storytelling
  31. Vývoj digitálního příběhu
  32. Přístupný storytelling
  33. Digitální storytelling a sociální média
  34. Digitální storytelling pro povědomí a vzdělávání o kulturní inteligenci
  35. Výzva k akci (CTA)
  36. #Hashtagy
  37. Porozumění SEO
  38. Případová studie: #GettyMuseumChallenge od J. Paul Getty Museum
  39. Tvorba poutavého obsahu: Tipy a Častá úskalí
  40. Modul 4. Shrnutí a Sebehodnocení
    1 Quiz
  41. MODUL 5. Online kampaně a advokacie
    Úvod do online kampaní a advokacie
  42. Pokročilé nástroje pro online advokacii
  43. Digitální platformy
  44. Principy online kampaní
  45. Vytváření přesvědčivých sdělení
  46. Legální aspekty advokacie
  47. Podpora rozmanitosti
  48. Techniky digitálního storytellingu
  49. Budování dlouhodobého advokačního úsilí
  50. Případová studie: Online kampaň Fridays for Future
  51. Online kampaně a advokacie: Tipy a Častá úskalí
  52. Modul 5. Shrnutí a Sebehodnocení
    1 Quiz
  53. MODUL 6. Digitální well-being a bezpečí
    Úvod do digitální well-being a bezpečí
  54. Význam online bezpečnosti
  55. Techniky péče o sebe pro digitální pohodu
  56. Zvládání negativity online
  57. Praktikování online bezpečnosti a etická digitální advokacie
  58. Případová studie: Kampaň Malala Fund
  59. Digitální well-being a bezpečí: Tipy a Častá úskalí
  60. Modul 6. Shrnutí a Sebehodnocení
    1 Quiz
Lesson 25 of 60
In Progress

Případová studie: #ShareCulture and #ShareOurHeritage campaign by UNESCO

culturalbridges January 8, 2026

Kontext

Pandemie COVID-19 měla hluboký dopad na dostupnost kulturních památek a dalších kulturních institucí, což vedlo k poklesu cestovního ruchu a schopnosti lidí spojit se s kulturním dědictvím a většinou se mu věnovat.

Problém

Mezi hlavní problémy, kterými se iniciativa zabývá, patří:

1. Nedostupnost kulturního dědictví v důsledku uzavření kulturních památek a institucí, což jednotlivcům znemožnilo navštívit a zažít kulturu na vlastní kůži.

2. Negativní finanční dopad na kulturní odvětví kvůli nedostatku příjmů z cestovního ruchu.

3. Odtržení od kultury a ztráta kontaktu s kulturním dědictvím během výlukových omezení.

Akce

UNESCO k těmto otázkám přistoupilo s využitím pokročilých technologií, které umožňují nejen interaktivní a vizuální zdroje, ale také vzdělávací materiály. Organizace zejména: vytvořila a propagovala virtuální prohlídky památek světového dědictví, které lidem umožňují jejich prohlídku z domova; zahrnula digitální výstavu představující významné artefakty; poskytla vzdělávací zdroje týkající se kulturního dědictví; povzbuzovala lidi, aby na platformách sociálních médií sdíleli obsah týkající se památek kulturního dědictví a vzájemně na sebe působili; zvýšila spolupráci mezi různými kulturními památkami.

Lekce

Hlavní výzvou spojenou s touto kampaní byla dostupnost internetu a technologických materiálů, protože ne každá část světa je plně vybavena. Tato iniciativa však přinesla i několik důležitých poznatků.

1. Využití digitálních technologií může zmírnit dopad fyzických bariér.

2. I během globálních krizí je možné zapojit celosvětové publikum a podpořit pocit globálního společenství.

3. Lze vyvinout inovativní reakce na krize, které alespoň zmírní jejich dopad. 4. Kulturní dědictví hraje zásadní roli při udržování sociální soudržnosti a odolnosti.

Závěr

Kampaň #ShareOurHeritage (Sdílejme naše dědictví) organizace UNESCO ukázala, jakou sílu mají digitální nástroje pro zachování kulturního dědictví a jeho zpřístupnění v době globální krize. Zdůraznila odolnost kulturního sektoru a trvalý význam kulturního dědictví pro podporu globálních vazeb a porozumění.

Skip to content