Back to Course

Културни мостове: Младежи се застъпват за толерантност в интернет

0% Complete
0/0 Steps
  1. МОДУЛ 1. Въведение в културната интелигентност

    Въведение в културната интелигентност
  2. Когнитивен CQ (Знания)
  3. Мотивационен CQ (Подтик)
  4. Метакогнитивен CQ (стратегия)
  5. Поведенчески CQ (действие)
  6. Културно разнообразие
  7. Казус: Експанзията на Starbucks в Китай
  8. културната интелигентност: съвети и често срещани грешки
  9. Модул 1. Обобщение и тест за самооценка
  10. МОДУЛ 2. Разбиране на културната нетърпимост онлайн
    Въведение в културната нетърпимост онлайн
  11. Форми на културна нетърпимост онлайн
  12. Въздействие на културната нетърпимост онлайн
  13. Разбиране как да се справяме и да реагираме на културната нетърпимост онлайн
  14. Усилията на социалните медии за справяне с културната нетърпимост
  15. Отговорност за цифровите технологии - вашата роля
  16. Казус: Противоречията на Dolce & Gabbana в Китай
  17. Културната нетърпимост: съвети и често срещани грешки
  18. Модул 2. Обобщение и тест за самооценка
  19. МОДУЛ 3. Насърчаване на културната интелигентност онлайн
    Въведение в насърчаване на културната интелигентност онлайн
  20. Социалните медии като културен пейзаж
  21. Социалните медии като израз на културни ценности, норми и поведение
  22. Социални медийни инструменти, насърчаващи културната интелигентност
  23. Въздействието на социалните медии върху културната идентичност и принадлежност
  24. Стратегии за насърчаване на културното знание онлайн
  25. Казус: Кампания #ShareCulture и #ShareOurHeritage на ЮНЕСКО
  26. Насърчаване на културната интелигентност: съвети и често срещани грешки
  27. Модул 3. Обобщение и тест за самооценка
  28. МОДУЛ 4. Създаване на ангажиращо съдържание
    Въведение в създаване на ангажиращо съдържание
  29. Разказване на истории
  30. Цифрово разказване
  31. Развитие на цифрова история
  32. Достъпно разказване
  33. Дигитално разказване и социални медии
  34. Дигитално разказване на истории за освестяване по CQ
  35. Призов за действие (CTA)
  36. Хаштаг
  37. Казус: #GettyMuseumChallenge от Музей „Дж. Пол Гети“
  38. Създаване на ангажиращо съдържание: съвети и често срещани грешки
  39. Модул 4. Обобщение и тест за самооценка
  40. Усъвършенствани инструменти за онлайн застъпничество
  41. МОДУЛ 5. Онлайн кампании и застъпничество
    Дигитални платформи за застъпничество
  42. Въведение в онлайн кампании и застъпничество
  43. Принципи на онлайн кампаниите
  44. Изготвяне на убедителни послания
  45. Правни съображения при застъпничеството
  46. Насърчаване на разнообразието в застъпничеството
  47. Проектиране на приобщаващи кампании
  48. Изграждане на дългосрочни застъпнически усилия
  49. Казус: Случаят с онлайн кампанията на Fridays for Future
  50. Застъпничество: съвети и често срещани грешки
  51. Модул 5. Обобщение и тест за самооценка
  52. Въведение в дигитално благополучие и безопасност
  53. МОДУЛ 6. Дигитално благополучие и безопасност
    Значението на онлайн безопасността
  54. Техники за самопомощ за цифрово благополучие
  55. Как да се справяме с негативните реакции в интернет
  56. Онлайн безопасност и етична дигитална защита
  57. Казус: Случаят с онлайн кампанията на Malala Fund
  58. Дигитално благополучие и безопасност: съвети и често срещани грешки
  59. Модул 6. Обобщение и тест за самооценка
  60. Разбиране на seo

Контекст

Пандемията от COVID-19 оказа дълбоко влияние върху достъпността на културните обекти и други културни институции, което доведе до спад в туризма и в способността на хората да се свързват и да се ангажират с културното наследство.

Проблем

Основните проблеми, които инициативата се опитва да реши, са:
1. Недостъпност на културното наследство поради затварянето на културни обекти и институции, което лиши хората от възможността да посещават и да се докосват до културата от първа ръка.
2. Отрицателно финансово въздействие върху културния сектор поради липсата на приходи от туризъм.

3. Културна изолация и загуба на ангажираност с наследството по време на ограниченията, наложени по време на карантината.

Предприети действия

ЮНЕСКО подходи към тези проблеми, като използва съвременни технологии за предоставяне на интерактивни и визуални ресурси, както и образователни материали. По-конкретно, организацията:  създаде и популяризира виртуални обиколки на обекти от световното културно наследство, позволяващи на хората да ги разгледат от домовете си; включи дигитална изложба, представяща значими артефакти; предостави образователни ресурси, свързани с културното наследство; насърчи хората да споделят в социалните медии съдържание, свързано с обекти от културното наследство, и да взаимодействат; засили сътрудничеството между различни културни обекти.

Научени уроци

Основното предизвикателство, свързано с тази кампания, беше достъпът до интернет и технологично оборудване, тъй като не всички части на света са напълно оборудвани. Въпреки това, тази инициатива предостави и няколко важни изводи.
1. Използването на цифрови технологии може да смекчи въздействието на физическите бариери

2. Дори по време на глобални кризи е възможно да се ангажира световна аудитория и да се насърчи чувството за глобална общност.
3. Могат да се разработят иновативни отговори на кризи, които поне да смекчат тяхното въздействие.
4. Културното наследство има жизненоважна роля за поддържането на социалното сближаване и устойчивостта.

CЗаключение

В обобщение, кампанията #ShareOurHeritage на ЮНЕСКО демонстрира силата на цифровите инструменти за поддържане на културното наследство живо и достъпно по време на глобална криза. Тя подчерта устойчивостта на културния сектор и трайното значение на културното наследство за насърчаване на глобалните връзки и разбирателство.

Skip to content